本网讯：王有震 王鑫 
她信奉的格言是：爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己。自从1993年她当上了孩子王以后，31年如一日，追求着为人师表的快乐，无论酷暑寒冬，无论刮风下雨，她都坚守在教学第一线，用心对待每一节课堂，用心对待每一位学生，从未耽误一节课。

驻马店老区泌阳县实验中学高级教师王长春当过班主任，教过多届毕业班，为义务教育事业恪尽职守，兢兢业业。现在她教的是七年级两班语文课，早读，晚自习，加饭后辅导，每周共24个课时。
她常告诉自己，要用心做好工作中每一件小事，耐心处理班级里每一个问题，用全部的爱呵护着每一颗心灵，让学生德智体全面发展，这是她的名片。

在教书和育人管理中，她深深体会到：班主任工作是一门艺术，只有爱学生，尊重学生，严慈相济，成为学生的良师益友，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵。只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生真正感受到关爱，体会到被爱的快乐。她坚持与学生多谈心，多家访，多帮助，多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学生身上的闪光点，适时表扬与鼓励。
七．2班同学曹宇博在课后读生字词的时候总是读错，王长春就利用课余时间，教他读，听他读，讲给他听，前后教他数十遍，他终于把19课课文后的“读读写写”全都读对了，她让同学们给与热烈掌声。这样做增强了孩子的自信心以及对语文学习的热情。课间时，曹宇博高兴地跑到她跟前说：“老师，我会读啦！”
 有一天，七.4班李赛在课堂上突然呕吐,她暂停课堂讲解，让班干部带领学生自行阅读课文，迅速将该同学送诊就医。她常对到校来访的家长说：“孩子在家，您是家长；孩子在校，我是家长！”
胡梦同学是个品学兼优的好孩子，老师一向优待她。比如作业完成出色，就奖励她一本课外书。一个周末的下午，突然接到胡萌妈妈电话，说胡梦自杀未遂，让老师开导开导她。这个电话让老师震惊不已。原来，她妈妈多次偷看她的日记，深深地伤了孩子的心，孩子就选择极端方式吓唬家长。青春期的孩子叛逆任性、心理脆弱、头脑发热。经过多次沟通，胡梦终于认识到错误，家长也检讨了自己的不当做法，母女俩终于又和好了。
高小会经常迟到，上课不专心听讲。在政治课上发怪声，扰乱课堂秩序。一个问题孩子的背后，必然有一个问题家庭。课后王长春找其谈心，小会告诉她，妈妈经常打麻将，没有给她按时做饭，导致她经常吃不到应时饭，所以经常迟到。有个老师在班上几次讥讽小会，她很反感，在政治课上故意搞怪，不学习，以示反抗。了解情况后，王长春与任课教师沟通交流，同时劝导小会，使她认识到自己的错，下决心改正。对于她的转变，王长春十分欣慰，送她一朵小红花和一本课外书，帮她树立正确的人生观和价值观。如今，小会已经上大学了。每次放假回泌阳，都要来学校看望王长春，总说，多亏老师当年的教诲，她才有今天。
孩子们多数都是心灵美好，心底善良的，但也有个别顽劣调皮的，有个男生把毛毛虫放在女生脖子上，把女生吓哭。经过王长春做工作，男生向女生道了歉。本来是一件小事，老师都没放在心上。谁知这件事在女生心里却是天大的事。多年之后，该女生从北京回来看望王长春，说起这件事，她说：要不是老师抚慰，她可能会一辈子留下心理阴影，多亏老师处理得及时得当，才有今天她阳光开朗的性格。

一路走来，她不断付出着，也不断收获着。王长春先后获得省、市优质课二等奖，教学论文获得市一等奖，市级课题获得二等奖；市级综合实践活动自制教具大赛获得二等奖，辅导中华经典诵读比赛获得全县二等奖。她被授予“全市优秀班主任”“市级优秀评卷员”“县级优秀教师”“县级骨干教师”等，所在班级获评“全市文明班级”。
如今，教书育人已不仅仅是王长春的职业，而是她生活的重要部分。上班不必说，下班通过微信辅导孩子功课，监督孩子们阅读，和单亲孩子谈心，与留守学生交流，和外地打工的父母通电话……几乎每天晚上都如此。家里人常说，你好像没有下班，24小时在学校。年幼的儿子则说：妈妈又在工作，没时间陪我做作业！
王长春在家里还是一个好女儿、好儿媳，年逾古稀的母亲得脑梗、婆婆患冠心病分别多次住院，她都挤时间昼夜陪护。
回想从教历程，王长春说：“我真的是爱我的职业，真正感受到了孩子们带给我的幸福，这种幸福只有真正走进孩子心里，才会感受到。”




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